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贵州日报:刊发陈治松文章《黔南民族师范学院“校农结合”解码》

编者按:12月21日,贵州日报在05版要闻刊发我院党委副书记陈治松撰写文章《黔南民族师范学院“校农结合”解码》,现全文转发如下:

今年2月13日,省委领导批示:“实践证明,校农结合符合贵州实际,一仗双赢,望扎实推进,扩大战果,取得更大实效”。

黔南民族师范学院“校农结合”经多家中央、省级等主流媒体报道后,在全国引起了积极反响,内蒙古扶贫办、呼伦贝尔学院等省内外多家地方政府及高校纷纷前来学习取经。

“校农结合”扶贫模式的产生

2016年底,贵州省人民政府下发了“关于扶持人口数量较少民族贫困村整体脱贫方案”,黔南民族师范学院(以下简称黔南师院)负责对口定点帮扶平塘县卡蒲毛南族乡新关、摆卡两个一类贫困村。

毛南族系贵州人口数量较少的民族,帮扶毛南族脱贫,既是职责所在,更是重要任务。紧密与贫困农户结合,架起脱贫攻坚“连心桥”,在黔南师院顶层设计中,“校农结合”开始了实践性探索尝试。

“校农结合”从贫困农户最关心的“卖难”入手

接到任务后,学院组织调研组进村入户,立足群众角度看问题,走进百姓心里找问题,站在市场角度解难题。

从群众普遍存在的农产品“少了不好卖、多了又卖不出”的最大难题“卖难”入手,学院与贫困户联手“攻关”。

解决“卖难”,须找市场、找买家。学院1.6万名师生每天的饮食,就是一个大市场,高校食堂就是一个大买家。学院迅速安排后勤部门,组织各食堂联合直购贫困村农产品,为消除群众的顾虑,学院多次组织乡村干部、合作社、贫困农户代表到学院食堂参观,带领他们到多地参观农村产业发展。

“校农结合”在不断遇到问题和不断解决问题中成长

2017年3月22日,黔南师院“校农结合”拉开序幕,学院组织华泰、新城市食堂公司,带着20多万元现金来到新关、摆卡收购农产品,实行农户所有农产品“全收”。

张三1头猪,李四2只鸡,有的贫困农户连1斤辣椒也送来了,最后“收干打尽”仅用出2.3万元经费。且不说收购过程中遇到的种种困难,就连运输过程也是一波三折,有因没有检疫证在高速路上被拦了下来,有笼子没盖好鸡飞了、鸭跑了,拉到学校鸡鸣猪叫,响彻整个校园,一直弄到次日零晨2时,才安顿下来。

“从寻找问题进而解决问题”,黔南师院党委秉承“问题有解”的理念,成立了“校农结合”专班,一个问题一个问题研究解决。在省州教育、农业、食检等部门帮助下,难题一个个被“攻”下。学院配备了快速检测仪解决产品安全问题,“有所为,有所不为”的收购引导村寨形成产业增加产量,学院帮农户建基地作示范推进标准化建设,“校农结合”在不断发现问题和解决问题中前行。

“校农结合”采购合同让农户吃了定心丸

学校对贫困村农产品“应收尽收”的举动,老百姓看在眼里,记在心上。为了让贫困村老百姓吃上“定心丸”,在全体村民的见证下,学院与合作社签订了2017至2020年采购合同。学院后勤集团把每周、每月、每季、每学期需求产品、数量“公告”贴到村村寨寨。

合同订单让沉静的山村沸腾起来,仅当月就有1661户贫困户向政府提出申请要求养猪直供学院食堂。千百年来毛南族村寨养猪为过年、养牛为犁田、养鸡养鸭换点油盐钱的单打独斗小农经济开始向产业发展转变。

“校农结合”不是简单的“收购了事”

贫困户激情调动起来了,没技术、没资金怎么办?学院与县乡政府联合,整合资源,配套了教育培训、科技服务、课题研究、成果转化、实习实践基地、资金扶持配套措施。

一年来,学院在定点村共建成了7个规模养殖示范点、2个规模商品蔬菜基地、3个产学研基地、3个配送中心站,以及农残检测、测土配方、冷储库、实用技术培训中心、新时代农民讲习所、民族地区乡村振兴战略研究中心等一批配套设施,下派了6名驻村蹲点帮扶干部。率先在全省开创了“定点采购、产业培扶、基地建设、示范引领”的“校农结合”扶贫模式。

“校农结合”星星之火开始燎原

为进一步提升“校农结合”成果转化,黔南师院与平塘县成立了由党政主要领导任正副组长的“校农结合”领导小组,将校农结合覆盖面扩展到涉及毛南族的6个乡镇19个毛南族聚居村,锁定26个一级目标,量化了50多个具体指标,开展更大范围的校农结合。

据平塘卡蒲毛南族乡统计,一年来全乡畜禽、蔬菜生产规模同期平均增长3倍多,一批生猪村、白菜组、茄子寨悄然形成,基地生产的产品也源源不断向广州、深圳等发达地区供货,全乡去年人均可支配收入8305.5元,小康实现度93.5%,新关、摆卡毛南族村率先在全县先出列,“校农结合”开始向“医农结合”“企农结合”等转化,向“N农结合”拓展,“校农结合”得到省级表彰并在全省推广。

“校农结合”实践证明“一仗双赢”

“校农结合”既增强了贫困农户战胜贫困的信心,激发了内生动力,又在配套帮扶中提高技能,实现“扶志”与“扶智”结合;既推动农村供给侧结构改革,又整合要素资源扶持产业;既增加贫困农户收入,又推动科研成果转化和学院转型发展。今年2月13日省委领导批示:“实践证明,校农结合符合贵州实际,一仗双赢,望扎实推进,扩大战果,取得更大实效”。黔南师院“校农结合”经多家中央、省级主流媒体报道后,在全国引起了积极的反响,内蒙古扶贫办、呼伦贝尔学院等省内外地方政府及高校纷纷前来学习“取经”。

“校农结合”不断衍化升级

2018年初,学院与贵州农产品绿通公司合作、建立地方高校联盟,搭建全省采购配送平台,由高校将食堂需求配额分给企业,换取企业向贫困村直购农产品,在联盟中配送,实行配额换订单的方式,建立升级版“校农结合”,让更多学校参与、更多农户受益。

黔南师院“校农结合”,现已形成三大运行并举模式:“大路货”农产品,采用高校集团(联盟)与流通龙头企业合作运行模式;单宗大批量农产品,由食堂直购模式;“高端”农产品,实行线上订单、线下配送模式。

“校农结合”开启产业革命新模式

在省委“来一场振兴农村经济的深刻的产业革命”指导下,黔南师院“校农结合”开启向更宽更广更服务农村产业革命运行模式。

2018年6月,学院启动实施“十大工程”建设,助推农村产业革命。“科技兴农工程”组织100多名教授博士,成立4个农村科技服务“智囊团”;“科技攻关工程”与地方县市合作,一线“出题”高校组团“答题”;“品牌创建工程”围绕地方特色,组织队伍帮助完成品牌创建;“驻村帮扶工程”每年下派一批驻村干部蹲点;“人才培养工程”围绕“一扎根两服务”引导60%以上毕业生到贫困地区建功立业;“专业集群工程”聚力打造具有地方特色的六大学科专业群;“专业改革工程”增加农村物流、农村电子商务等振兴乡村产业专业;“高端智库工程”利用学院省级院士工作站等平台资源服务农村产业;“结构调整工程”依托校农结合,引导农村供给侧结构性改革;“舆论引导工程”以服务农村产业为目标,开展理论研究与典型宣传。

黔南师院不断深化“校农结合”,实施“十大工程”,推出一批服务“三农”科研成果,对接一批服务“三农”产业项目,建立一批“三农”合作基地,打造一支服务“三农”智力团队,为高校推动农村产业革命贡献“黔南师院智慧”和“黔南师院方案”。

(作者系黔南民族师范学院党委副书记)

编者按:12月21日,贵州日报在05版要闻刊发我院党委副书记陈治松撰写文章《黔南民族师范学院“校农结合”解码》,现全文转发如下:

黔南民族师范学院“校农结合”解码

贵州日报作者:陈治松新闻时间:2018年06月21日来源:贵州日报

陈治松

今年2月13日,省委领导批示:“实践证明,校农结合符合贵州实际,一仗双赢,望扎实推进,扩大战果,取得更大实效”。

黔南民族师范学院“校农结合”经多家中央、省级等主流媒体报道后,在全国引起了积极反响,内蒙古扶贫办、呼伦贝尔学院等省内外多家地方政府及高校纷纷前来学习取经。

“校农结合”扶贫模式的产生

2016年底,贵州省人民政府下发了“关于扶持人口数量较少民族贫困村整体脱贫方案”,黔南民族师范学院(以下简称黔南师院)负责对口定点帮扶平塘县卡蒲毛南族乡新关、摆卡两个一类贫困村。

毛南族系贵州人口数量较少的民族,帮扶毛南族脱贫,既是职责所在,更是重要任务。紧密与贫困农户结合,架起脱贫攻坚“连心桥”,在黔南师院顶层设计中,“校农结合”开始了实践性探索尝试。

“校农结合”从贫困农户最关心的“卖难”入手

接到任务后,学院组织调研组进村入户,立足群众角度看问题,走进百姓心里找问题,站在市场角度解难题。

从群众普遍存在的农产品“少了不好卖、多了又卖不出”的最大难题“卖难”入手,学院与贫困户联手“攻关”。

解决“卖难”,须找市场、找买家。学院1.6万名师生每天的饮食,就是一个大市场,高校食堂就是一个大买家。学院迅速安排后勤部门,组织各食堂联合直购贫困村农产品,为消除群众的顾虑,学院多次组织乡村干部、合作社、贫困农户代表到学院食堂参观,带领他们到多地参观农村产业发展。

“校农结合”在不断遇到问题和不断解决问题中成长

2017年3月22日,黔南师院“校农结合”拉开序幕,学院组织华泰、新城市食堂公司,带着20多万元现金来到新关、摆卡收购农产品,实行农户所有农产品“全收”。

张三1头猪,李四2只鸡,有的贫困农户连1斤辣椒也送来了,最后“收干打尽”仅用出2.3万元经费。且不说收购过程中遇到的种种困难,就连运输过程也是一波三折,有因没有检疫证在高速路上被拦了下来,有笼子没盖好鸡飞了、鸭跑了,拉到学校鸡鸣猪叫,响彻整个校园,一直弄到次日零晨2时,才安顿下来。

“从寻找问题进而解决问题”,黔南师院党委秉承“问题有解”的理念,成立了“校农结合”专班,一个问题一个问题研究解决。在省州教育、农业、食检等部门帮助下,难题一个个被“攻”下。学院配备了快速检测仪解决产品安全问题,“有所为,有所不为”的收购引导村寨形成产业增加产量,学院帮农户建基地作示范推进标准化建设,“校农结合”在不断发现问题和解决问题中前行。

“校农结合”采购合同让农户吃了定心丸

学校对贫困村农产品“应收尽收”的举动,老百姓看在眼里,记在心上。为了让贫困村老百姓吃上“定心丸”,在全体村民的见证下,学院与合作社签订了2017至2020年采购合同。学院后勤集团把每周、每月、每季、每学期需求产品、数量“公告”贴到村村寨寨。

合同订单让沉静的山村沸腾起来,仅当月就有1661户贫困户向政府提出申请要求养猪直供学院食堂。千百年来毛南族村寨养猪为过年、养牛为犁田、养鸡养鸭换点油盐钱的单打独斗小农经济开始向产业发展转变。

“校农结合”不是简单的“收购了事”

贫困户激情调动起来了,没技术、没资金怎么办?学院与县乡政府联合,整合资源,配套了教育培训、科技服务、课题研究、成果转化、实习实践基地、资金扶持配套措施。

一年来,学院在定点村共建成了7个规模养殖示范点、2个规模商品蔬菜基地、3个产学研基地、3个配送中心站,以及农残检测、测土配方、冷储库、实用技术培训中心、新时代农民讲习所、民族地区乡村振兴战略研究中心等一批配套设施,下派了6名驻村蹲点帮扶干部。率先在全省开创了“定点采购、产业培扶、基地建设、示范引领”的“校农结合”扶贫模式。

“校农结合”星星之火开始燎原

为进一步提升“校农结合”成果转化,黔南师院与平塘县成立了由党政主要领导任正副组长的“校农结合”领导小组,将校农结合覆盖面扩展到涉及毛南族的6个乡镇19个毛南族聚居村,锁定26个一级目标,量化了50多个具体指标,开展更大范围的校农结合。

据平塘卡蒲毛南族乡统计,一年来全乡畜禽、蔬菜生产规模同期平均增长3倍多,一批生猪村、白菜组、茄子寨悄然形成,基地生产的产品也源源不断向广州、深圳等发达地区供货,全乡去年人均可支配收入8305.5元,小康实现度93.5%,新关、摆卡毛南族村率先在全县先出列,“校农结合”开始向“医农结合”“企农结合”等转化,向“N农结合”拓展,“校农结合”得到省级表彰并在全省推广。

“校农结合”实践证明“一仗双赢”

“校农结合”既增强了贫困农户战胜贫困的信心,激发了内生动力,又在配套帮扶中提高技能,实现“扶志”与“扶智”结合;既推动农村供给侧结构改革,又整合要素资源扶持产业;既增加贫困农户收入,又推动科研成果转化和学院转型发展。今年2月13日省委领导批示:“实践证明,校农结合符合贵州实际,一仗双赢,望扎实推进,扩大战果,取得更大实效”。黔南师院“校农结合”经多家中央、省级主流媒体报道后,在全国引起了积极的反响,内蒙古扶贫办、呼伦贝尔学院等省内外地方政府及高校纷纷前来学习“取经”。

“校农结合”不断衍化升级

2018年初,学院与贵州农产品绿通公司合作、建立地方高校联盟,搭建全省采购配送平台,由高校将食堂需求配额分给企业,换取企业向贫困村直购农产品,在联盟中配送,实行配额换订单的方式,建立升级版“校农结合”,让更多学校参与、更多农户受益。

黔南师院“校农结合”,现已形成三大运行并举模式:“大路货”农产品,采用高校集团(联盟)与流通龙头企业合作运行模式;单宗大批量农产品,由食堂直购模式;“高端”农产品,实行线上订单、线下配送模式。

“校农结合”开启产业革命新模式

在省委“来一场振兴农村经济的深刻的产业革命”指导下,黔南师院“校农结合”开启向更宽更广更服务农村产业革命运行模式。

2018年6月,学院启动实施“十大工程”建设,助推农村产业革命。“科技兴农工程”组织100多名教授博士,成立4个农村科技服务“智囊团”;“科技攻关工程”与地方县市合作,一线“出题”高校组团“答题”;“品牌创建工程”围绕地方特色,组织队伍帮助完成品牌创建;“驻村帮扶工程”每年下派一批驻村干部蹲点;“人才培养工程”围绕“一扎根两服务”引导60%以上毕业生到贫困地区建功立业;“专业集群工程”聚力打造具有地方特色的六大学科专业群;“专业改革工程”增加农村物流、农村电子商务等振兴乡村产业专业;“高端智库工程”利用学院省级院士工作站等平台资源服务农村产业;“结构调整工程”依托校农结合,引导农村供给侧结构性改革;“舆论引导工程”以服务农村产业为目标,开展理论研究与典型宣传。

黔南师院不断深化“校农结合”,实施“十大工程”,推出一批服务“三农”科研成果,对接一批服务“三农”产业项目,建立一批“三农”合作基地,打造一支服务“三农”智力团队,为高校推动农村产业革命贡献“黔南师院智慧”和“黔南师院方案”。

(作者系黔南民族师范学院党委副书记)

网络链接:http://szb.gzrbs.com.cn/gzrb/gzrb/rb/20180621/Articel05007JQ.htm

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