为扎实做好2024年本科教育教学审核评估工作，5月17日上午，数学与统计学院召开2024年数学与应用数学专业人才培养方案课程设置研讨会。数学与应用数学专业全体老师参会，会议由学院院长谢治州主持。

研讨会上，数学系副主任徐时芳介绍了数学与应用数学专业人才培养方案修订及课程设置的意义和目的，就人才培养方案中的专业定位、培养目标、毕业要求、课程设置、实践教学环节等方面进行了说明，对部分专业基础课、专业主干课、专业课程与专业实践、教师教育平台课程等的调整设置和相关问题做了解释。

谢治州指出，要不断深入学习国家专业标准和师范认证标准，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，广泛调研收集各利益方对人才培养方案的建议，全面审视培养目标定位的合理性、毕业要求对培养目标支撑的合理性、课程体系对毕业要求支撑的合理性，深化人才培养模式改革，优化课程体系，科学设置学分学时，确保数学与应用数学专业人才培养方案持续优化，为全面提升人才培养质量奠定坚实基础。

与会教师围绕培养目标、毕业要求等文字表述的准确性、专业特色的凸显度、课程体系对毕业要求的支撑度以及课程设置、学时学分分配的合理性等问题各抒己见，提出了许多有价值的意见和建议。

此次人才培养方案课程设置研讨会，旨在通过论证、交流和沟通使方案设计更加科学合理，更加体现专业特色，更加符合社会发展对人才的需求。

一审：孟钦武

二审：黄毓曼

三审：陈佳湘