近日，中国人民大学复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载了数学与统计院毕业研究生谢辉（现任职于贵州省黔南州都匀二中）撰写的学术论文《基于STEAM 的高中数学建模教学模式建构》，该论文原刊于《中学数学教学参考》2024 年第4期，文章聚焦STEAM 教育理念与高中数学建模教学的深度融合，为创新数学教学模式提供了理论与实践参考。

据悉，近5年来谢辉指导54名学生分别在国家级、省级及州级建模比赛或全国青少年创新大赛中荣获特等奖、一等奖。2024年9月的研究成果《基于STEAM 的高中数学建模教学实践》荣获贵州省基础教育教育教学成果奖一等奖，2023年7月完成1项数学建模省级课题结题，2024年9月立项贵州省教育规划重点课题1项。

数学与统计学院始终鼓励师生立足教育前沿问题开展创新研究。谢辉的成果充分体现了学院在数学教育与STEAM跨学科融合领域的积极探索。未来，学院将持续支持此类实践性研究，为基础教育改革贡献更多智慧与力量。

一审：郭德龙

二审：孟钦武

三审：陈佳湘